各教研室：
根据湖南省教育厅《关于开展2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项和结题工作的通知》《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》（湘教发〔2021〕23号）等文件精神，结合我校实际，现将我校2025年度省级教学改革研究项目申报与结题工作的有关事项通知如下：
一、项目申报
（一）项目指标
根据省教育厅的项目指标分配，我校本年度共可推荐71项至省里参评，其中普通教育39项（含湘杏学院3项），课程思政11项（含湘杏学院3项），基础学科7项，人工智能+ 5项，国防教育或国家安全教育1项，图书馆1项，继续教育1项，公共英语3项，奖励项目3项。
（二）申报范围
1.省级教学改革研究项目分为重点研究项目、一般研究项目。其中，重点研究项目不超过总推荐指标的30%，公共英语不设立重点研究项目。被推荐的重点项目主持人，40岁以下教师不低于35%；一般项目主持人，40岁以下教师不低于50%。
2.省级教改项目按普通教育、课程思政、基础学科、人工智能+、国防教育或国家安全教育、图书馆、继续教育和公共英语八类进行申报。
（1）普通教育项目须深化产教融合，对接科技和产业发展最前沿，重点围绕学科专业内涵重塑、一流本科课程教材建设、创新创业人才培养、完善实习实践制度等方面开展有组织的研究。
（2）课程思政项目须围绕如何科学设计课程思政教学体系、结合专业特点分类推进课程思政建设、将课程思政融入课堂教学全过程、提升教师课程思政建设能力、建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制等方面开展研究与探索。
（3）基础学科项目须在数学、物理学（含力学）、化学、生物科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（含药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等学科范围内开展拔尖人才培养教改研究。
（4）人工智能+项目须围绕人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学评价等改革创新，深化和丰富“人工智能+高等教育”应用场景。
（5）国防教育或国家安全教育项目须坚持总体国家安全观， 聚焦国防教育和国家安全教育课程建设、教学资源建设等重难点 问题开展研究。
（6）图书馆项目须围绕图书馆落实立德树人根本任务，推进管理服务创新开展研究。
（7）继续教育项目须专题研究普通高校继续教育教学改革问题，由实际从事继续教育工作的任课教师或管理人员（学校分管继续教育的校领导、继续教育相应二级单位的管理人员）承担。
（8）公共英语项目须专题研究普通高校公共英语教学改革问题，由从事公共英语教育工作的教师或管理人员承担。
（三）主要推荐方向
1.结合学校教育教学实际情况，并参考省教育厅发布的教学改革研究项目立项指南，学校将重点推荐以下研究方向的项目（向省教育厅推荐比例不低于60%）。
A普通教育方向：
（1）学术型人才培养目标定位下的各专业专业人才培养模式改革研究
（2）科教结合、产教融合人才培养模式探索与实践
（3）服务湖南省“三高四新”战略的高校特色专业集群建设实践研究
（4）以中医药经典能力培养为重点的中医类专业课程体系研究
（5）智慧课堂推动传统课堂教学形态改革研究与实践
（6）数字教育背景下教学范式创新研究
（7）“四新”建设背景下跨学科课程整合研究
（8）以AI赋能实践教学，探索产学研融合新路径
（9）教学数字化效果评价指标体系的构建
（10）实践课程教学质量保障体系研究
（11）临床实习多点教学同质均衡机制研究
（12）医药类数字化优质教学资源共建共享路径研究
（13）基于水平测试结果的临床医学专业临床能力培养创新研究
（14）高等院校教学与学习创新及服务支持体系研究
（15）产教融合驱动的创新创业教育研究
（16）面对未来教育挑战的教师信息技术素养提升
（17）教师教学投入、教学能力强化机制研究
（18）数字化教材的建设和应用模式研究
B课程思政方向：
（1）党的二十届三中全会精神融入各类课程教学全过程研究
（2）课程思政的系统化设计研究
（3）课程思政优质资源数字化转化与共享研究
（4）课程思政建设质量评价体系和激励机制研究
C基础学科方向：
（1）围绕“两性一度”课程建设目标的实验课程（课程实验教学环节）重构研究
（2）基于创新人才培养的基础学科课程考核方式改革研究
D人工智能+方向：
（1）人工智能背景下大学计算机课程与其他专业课程的交叉合作研究
（2）AI赋能的高等教育大模型研究
（3）数智化驱动的个性化与多样化人才培养模式探索
（4）基于“AI+”的实践能力训练模式、体系与方法研究
E国防教育或国家安全教育方向：
高校思政课与大学生国防教育协同推进习近平强军思想教育的机制和路径研究
F图书馆方向：
（1）高校图书馆未来学习中心建设与服务机能研究
（2）高校图书馆古籍资源建设与推广研究
（3）数智时代高校图书馆支撑本科教育教学策略研究
G继续教育方向：
（1）医学生规培教育的教学方法、手段改革与教学资源建设研究
（2）继续教育人才培养质量保障体制机制研究
H公共英语方向：
（1）数智赋能大学外语教学创新研究
（2）大学外语教学服务人才国际胜任力培养研究
（3）大学外语教师数智素养提升研究
2.申请人亦可参考省教育厅发布的《2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项指南》（见附件2）自拟题目，鼓励跨学院和专业的项目申报。
（四）申报要求
1.申报者需符合《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》规定的条件。申报的教改项目中，教学一线教师（指在高校从事一线教学的专任教师，学校领导和行政部门工作人员不属此列）主持的项目应占三分之二以上，还应包括一定数量的实践教学类项目。
2.项目申报主持人限主持1项省教改项目，已有立项课题尚未结题（包括本次申报结题）的项目主持人，不得申报新项目。项目组成员（含主持人）同时参与的在研教改项目累计不得超过2项。
3.既往未主持过校级教改课题者，不能主持申报省级教学改革研究项目。
4.同一项目内容不能与已立项的国家、直属部门或省（市）级及以上相关学（协）会等立项支持的项目雷同。
（五）其他事项
1. 学院重点项目申报数不超过30%，重点项目、一般项目申报主持人40岁以下教师均不低于50%。
二、项目结题验收
（一）2020年申请延期、暂缓通过项目以及2021项目（如申请书中所确定的项目研究周期为3年），本次务必申请结题（名单见附件6）。2020年项目此轮评审结果为“暂缓通过”或未提交结题材料的，均予以撤项。从2024年开始，申报结题时凡超过研究年限（在项目负责人申报项目时所确定的项目研究周期的基础上至多延长一年）的教改项目一律按撤项处理。
（二）项目结题验收按照《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》（附件2）执行。申请结题项目的最终成果须与批准立项时的预期成果相符。
（三）项目结题完成情况纳入学院年度绩效考核。
三、材料要求
（一）申请新项目者须填写《2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书》（见附件4）。
（二）申请项目结题者须填写《2025年湖南省普通高等学校教学改革立项项目结题报告书》（见附件7），并提供以下佐证材料：项目申请书复印件、成果主件及附件（反映成果的教学方案、论文）、研究工作总结报告、实践效果评议材料。
（三）填写《2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请汇总表》（见附件5）、《2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题汇总表》（见附件8）各一份。
（四）材料报送要求：
1.结题材料、立项材料分开报送，结题材料报送时间为3月5日前，立项材料报送时间为4月9日前，所有材料均需要提交电子版以及汇总表纸质版。
2.电子版材料命名要求，每个项目以“学院名称＋项目名称＋主持人姓名”命名，项目内材料规范命名“项目名称＋材料简介（申报书／结题书/附件材料清单内容）。
（五）本年度所有拟推荐的省级教学改革研究项目及所有结题的项目均需通过网络平台上传电子材料，系统网址为：http://222.247.225.211，结题系统开放时间为2024年3月22日00:00至3月27日24:00；立项系统开放时间为2024年5月15日00:00至5月19日24:00。
四、典型分享项目征集
为更好地总结推广学校教研教改典型经验，在遵循项目主持人意愿的基础上，将从 2025 年申请结题的项目中按照20%的比例择优推荐省级典型分享项目，按照 30%的比例择优遴选校级典型分享项目。请意欲申报典型分享项目的项目负责人，在结题汇总表中进行勾选，并填写《省级典型分享项目成果简介》《2025年湖南省普通本科高校教育教学改革典型分享项目汇总表》（附件9、10），每个项目成果简介控制在5000 字以内，与结题材料一并报送。
联系人：刘淑琦、欧阳建
联系电话：84917717
电子邮箱：296027772@qq.com
附件:
1.关于开展2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项和结题工作的通知
2.湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法（湘教发〔2021〕23号）
3.2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项指南
4.2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书
5.2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请汇总表
6.本年度需结题名单
7.2025年湖南省普通高等学校教学改革立项项目结题报告书
8.2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题汇总表
9.省级典型分享项目成果简介
10.2025年湖南省普通本科高校教育教学改革典型分享项目汇总表
湖南中医药大学第二附属医院教务部
2025年1月23日
湘公网安备 43010502001159号
